在社区科普大学工作会议上的讲话

2019-05-31 | 来源:科普部

安庆市科协党组书记、常务副主席  方  波

(二〇一九年五月二十二日)

同志们:

大家上午好!

刚才,我们听取了周光纯副校长所作的社区科普大学总校年度工作报告,对全市优秀教学点、优秀教师、优秀学员进行了表彰,各分校负责同志简要汇报了今年工作计划并就社区科普大学建设提出了意见和建议。在这里,我代表安庆市科协向全体受到表彰的单位和同志表示祝贺!向各分校、各教学点、全体老师和学员的辛勤努力表示感谢!

自2015年成立以来,安庆市社区科普大学以立足社区服务百姓为根本,以提高居民的科学文化素质为己任,促进了我市科普工作新发展。2018年,在教学点组织建设、全民终身教育活动周、社区科普大学论坛等方面工作取得新的进步。各分校及教学点始终遵照《安庆市社区科普大学章程》,以实施社区科普益民活动为主线,以安全健康、防灾减灾、低碳节能等内容为重点,广泛开展系统化科普教育,内容丰富、特色鲜明、成效显著。

在肯定成绩的同时,我们也应当看到,社区科普大学建设仍存在诸多困难和问题。一是各分校、教学点发展不平衡,有的年度工作无计划,有的无具体实施方案或方案落实不到位,开展活动较少;二是信息报送不积极不及时,有的开展了活动没有及时总结、宣传,没有留下文字和影像材料;三是总校组织的活动较少,分校参与度不高,上报材料有敷衍了事的情况,存在“走过场”现象,等等。希望总校和各分校一定要高度重视,坚持问题导向,认真梳理存在的问题和不足,针对问题拿出切实可行的解决方案。各县(市、区)科协要加强指导和监督,加大支持力度,切实增强社区科普大学办学水平。

下面,就如何更好地推进社区科普大学各项工作,更好普及科学知识,提升公民科学素质,提几点意见和要求,供大家参考。

一、充分认识社区科普大学的意义

习近平总书记指出,“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”。社区科普大学是推动社区科学普及工作的重要载体。

1.建好社区科普大学是安庆电大创新合作办学模式的有效途径。从近年来的实践看,社区科普大学是安庆电大打造特色品牌的举措、塑造电大形象的手段、展示优秀人才的舞台。扩展了业务、获得了奖励、受到了好评。2018年社区科普大学获取了“全省终身学习品牌”项目,安庆市社区科普教育模式研究及实践课题研究获得省教育厅职业教育省级教学科研成果二等奖。人民网、安庆日报等主流媒体也进行了宣传。这些既是社区科普大学的成果,更是市广播电视大学的成果。

2.建好社区科普大学是科协组织推进科普工作的重要抓手。中央要求群团组织去“四化”,建立直接联系服务群众制度,怎么直接联系服务群众?科普工作是县区科协的重头戏,科普工作面向的是全体公民。仅仅依靠科协几个人,根本不能承担繁重的任务。个人认为,社区科普大学是县区科协最好的抓手,是“接长工作手臂,汇聚社会力量”的最好体现。只有将社区科普大学教学点的数量扩大,充分发挥应有的作用,深入开展各种活动,才能搞好科普工作。

3.建好社区科普大学是社区建设和社会服务的重要载体和平台。我理解的社区是行使社会功能、创造社会规范、开展社会服务的一级组织。科学普及是社区重要职能之一。党建带群建,各级党委(党组)应该支持建好社区科普大学。创建党建品牌、创建社会服务品牌,可以与社区科普大学完美结合,实现党群服务中心、新时代文明实践中心、文化活动中心共建共享共用。一个优秀的基层领导,绝不会不抓科普;一个先进的示范社区,肯定有科普活动。

4.建好社区科普大学是加快提高公民科学素质的有效措施。《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出到2020年公民具备科学素质的比例超过10%,目前我市只有8.3%,还有较大差距,任务十分艰巨。需要激发全体公民学科学、用科学的积极性,增强他们提高自身科学素质的内生动力。社区科普大学是重要的基层科普组织和社会力量,需要不断创新工作方式方法,在带动公民提升科学素质方面发挥更大作用。

二、认真把握科普大学工作重点

会上印发了社区科普大学2019年工作要点,主要工作明确了。总校、分校、教学点的各项职责也都非常清楚,必须认真抓好落实。

1.总校要科学谋划。

一是细化年度计划。在出台年度工作要点的基础上,制定总体教学安排,包括年度重点教授课程。二是规范教学管理。如:统一设计年度教学计划安排表,以教学点为单位进行登记;统一设计科普公开课和示范培训情况登记表。每次活动填写一张表,包括培训主题、主要内容、培训时间、培训地点、授课老师、参训学生签到,等等。三是调配教师资源。组建扩大教师志愿者队伍,每位教师授课主要方向面向社区大学或者社会公开,满足社区需求,随时进行调配。继续开展总校讲师团进基层讲科普活动,组织开展社区专题培训示范班及论坛活动。四是提供优秀教案。征集各地优秀教案,组织编写一批优秀教案,供各教学点参考。五是搞好宣传报道。适时总结经验,进行综合性报道。各地科普公开课或者示范培训,必须提供优质照片,简介活动情况。每年至少编印一册社区科普大学活动剪影。六是汇编教学资料。做好信息收集工作,对分校实行信息上报月统计、月通报。工作计划、相关制度、教学情况、教学成果、表彰名册、外宣情况。每学期结束有一份重点教学活动清单,要有授课时间、授课地点、教学主题、授课教师、参学人数,等等。

2.分校要抓好督导。

一是扩大覆盖面。继续推进社区科普大学教学点建设,实现社区全覆盖,有关村也可以探索开办教学点。各教学点需依据《安庆市社区科普大学管理办法》分别在分校及总校备案。二是征集志愿者。加强科普信息员、科普辅导员、教师志愿者队伍建设。建立建全分校科普讲师团,将讲师情况报总校办公室统一制作聘书。三是统筹好资源。统筹调配讲师队伍资源,加大对教学点督促指导支持力度。联合各纲要成员单位、工青妇等群团组织、乡镇街道,开展科普活动。四是报送好资料。每次科普公开课或者示范培训、重要科普活动,都必须提供优质照片,简介活动情况,进行宣传报道,注重日常工作的影像资料的收集整理工作。

3.教学点重在搞活动。

一是统筹好场地。统筹党群服务中心、文化活动中心、新时代文明实践中心及其它各类活动场所资源,加强社区科普大学建设,注意做到有牌子、有制度、有计划、有氛围。二是使用好设施。包括科普中国e站、科普宣传栏,及其它相关教学设施等。三是组织好活动。每年至少有两次较大型的公开课或示范培训活动、科普宣传活动,确保教学效果四是报送好信息。高质量照片报各县市区分校汇总。随时在科普群反映各地动态。五是推荐好学员。凝聚力量、激励学习、保持活力。

三、切实加强对科普大学的领导

一是调整好机构。重新印发文件,调整充实社区科普大学领导小组,明确总校、分校、教学点责任人,加大对总校、分校及各教学点的督促检查指导的力度。二是完善好制度。根据需要,结合实际,修改完善社区大学章程,修改完善各项规章制度,完善年度考核评优指标体系,推进全市社区科普大学建设与管理工作。该项工作总校负责、科普部配合,尽快完成。三是保障好经费。科普经费重点用于支持社区科普大学和科普中国e站、科普画廊等建设。四是营造好氛围。群团组织的特性决定必须高度重视宣传工作,科普工作本身也就是宣传工作。充分用好安庆科协网站(科普网)、安庆科协微信公众号,用好省市主流媒体,形成强大宣传攻势。用好安庆科普微信群、安庆科协QQ群,及时宣传各地动态,通过宣传画册、精美网页、短视频等多种方式进行全方位的宣传。各地应加大信息报送力度,对各地信息采用情况及时通报,出台奖励措施。

科协当前重点工作:

1.高度重视年度目标考核工作与公民科学素质调查。在省政府目标管理绩效考核中全民科学素质指标名次2018年是第9名。其中:科普中国APP科普信息员活跃度未达到省平均水平,新增科普信息员数与各地人口比值未达到全省平均水平扣1分,分享文章数未达到全省平均水平扣2分;全国农民科学素质网络知识竞赛参赛人数与常住人口比例没有达到全省平均参赛水平,扣2分;根据全民科学素质第三方测评结果,扣了1.25分。这些工作需要纲要办各成员单位和各县(市)区共同努力。

2.切实加强新时代文明实践中心(所、站)科技志愿者队伍建设,推进信息员队伍建设。任务主要是三项,建立志愿队伍、构筑服务阵地、开展科普活动。新时代文明实践中心(所、站)科技志愿服务队队长、副队长、成员(“三长”、科技专家、乡土人才)名单要逐级上报,并同时督促在科普中国APP上注册科普信息员。

3.认真组织全国农民科学素质网络知识竞赛、安徽省全民科学素质网络知识擂台赛、安庆市全国科技活动周科普知识微信有奖问答。

4.扎实开展科技活动周与全国科技工作者日活动。全国科技活动周是5月19日至26日,全国科技工作者日5月30日。两个活动均有专门的活动通知或工作方案。市科协近期将走访相关学会、走访科技工作者,举行科技工作者日座谈会。各科普教育(示范)基地、各种宣传阵地五月份要形成科普宣传高潮。市科协将到各地“寻找亮点”、加强督查。

5.积极组织安庆“最美科技工作者”评选与点赞活动。相关网页正在制作,近期将推出。比一比各地的组织力,看一看大家推出的最美科技工作者影响力。

6.加强信息宣传工作。最近办公室通报了市科协网站各地信息采用情况,各县(市)区今年截止5月14日共采用178条信息,但有5个县(市)区在10条以下,希望各县(市)区参会人员回去后专题向主要领导报告一下,一定要引起高度重视。

同志们,社区科普大学是提高社区公民科学素质的一个重要载体,做好新时代的科普工作,责任重大,使命光荣。希望各位同志及时传达本次会议精神,认真落实好本次会议精神。希望科普大学教职员工和全体科普工作者,立足自身实际,创新教学形式,丰富教学内容,拓展工作平台,让科普成果惠及更多社区居民,共同促进我市社区科普大学工作创出新品牌、再上新台阶。




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