参加2018年全省科技馆科学表演业务培训班学习体会(二)

2018-06-01 | 来源:

近期,我有幸参加了科技馆组织的2018年全省科技馆科学表演业务培训班学习,深受启发,进一步体会到了科学表演活动的重要性。

此次培训课上,三堂课都让我印象深刻:一是索尼探梦科技馆张维馆长的授课,他介绍了以“光和声音”为主题的索尼探梦科技馆,展示了《探梦实验室》的内容,讲述了表演活动如何交流,索尼探梦科技馆团队还为我们带来了《飞来去器》《如何使球浮在空中》《声音的变频》《空气泡》等精彩科普活动。二是安徽艺术职业学院综艺系张芸教师的授课,她通过游戏的方式讲述科普表演人员的创作素质,这种独特的方式不仅调动了学员们的情绪,而且让大家更加身临其境体会到作为表演者的基本要素。三是沙锦飞老师的授课,他阐述了戏剧结构与戏剧冲突以及科普创作中的科学的内容,则使我认识到戏剧里,空间和时间要高度集中,矛盾冲突要尖锐集中,语言要表现人物性格,全新的理念,让人耳目一新。

这次培训,让我受益匪浅,有一些认识和体会。

一、要提升对科普表演的认识。此次培训,是围绕科学表演业务开展的,张芸老师结合表演点评学员在表演时的表现,让我更好认识到科普表演者。作为科普表演者,必须要具备表演者的基本要素,在舞台上,要放松,要有表现力,要有信念感,既要提高口头表达能力,又要提高临场应变能力。把握心灵节奏感,注意潜台词及动作,发挥表演技巧。索尼探梦科技馆团队的每位老师在进行科普实验展示活动中都富有感染力,现场气氛热烈,学员跟着一起开心互动。这一点我们是非常欠缺的,他们教会我在科学表演时候仅仅陈述科学知识是不够的,还应活跃气氛,感染每一位观众。

二、要提升自身科学素质。这次培训不单单是一次学习,更重要的是我们要去深入实践且不断学习。随着社会的发展,生活水平的提高,人们的需求和要求也越来越高,我们的科普形式也要多元化,科学表演活动也要活跃开展起来,坚持“科普为民”,进一步打造丰富的科普公益平台。而作为一名科技辅导员,我们承担着向大众尤其是青少年传播科学文化、科学思想的责任,我们应秉持“为了全民”的公益理念,认真致力于科学公益事业,培养良好的科普创作兴趣,拥有勇敢无畏的心态,与团队积极合作交流,做到践行科学表演者理念,创办更多具有创新的、互动的科普活动,让更多的大人和小孩体验科学的乐趣,播撒更多科学种子,不仅让他们玩得快乐,更让他们从中发挥潜质。所以我们要不断提高业务水平,提升科学素质,具备探索科学、创新科学的行为。

三、要提升科普创作水平。通过沙锦飞的理论讲解,让我对科普剧创作有了更深的理解和思路。科普剧能够将科普知识、科普实验等以表演剧的形式表现出来,人们在剧情发展过程中接受科学知识,从而激发对科学更多的热情与兴趣。我们想要实现科普作品的科学性与戏剧性的完美结合,平时要多加训练创作科普剧,积累素材,留心生活,深入实践,从生活和热点中挖掘新颖题材,发散创新思维;要多接触经典剧和优秀科普剧,了解它们的设计结构以及理解编剧者是如何将作品搬到舞台。当然,科普剧的科普台词要通俗自然,简练明确,口语化,适应舞台表演,要让大人和孩子们知道我们在表达什么;科普剧的科学知识要具有准确性,实用性,发展性;剧中科学原理要与生活相联系—从生活中来,走到生活中去;科普剧主题要明确,我们所要带来的科普剧是健康积极向上的科学文化,从而影响大众行为,倡导与时代共同发展理念;科普剧冲突要能够得以充分展开,给观众以震撼感受设计是其基础。以前,我们在创作科普剧大都是注重科学概念,注重实验原理的解释,而没有安排好情节设计。通过沙锦飞老师分析,我学习到剧情设计巧妙、故事情节生动开展是吸引人们观看的成功法宝。随着科普剧的表演,传递其中所呈现的科学概念,传递科学精神,展现出科普作品的基本功能,做到既要以理服人,又要以情动人。

 


主办:皇冠新2备用网址
协办:安庆市干部网络管理中心    安庆广播电视大学网络中心
Copyright 2016 BBM 皖ICP备05005520号